Charla-coloquio "Violencia de género en la red" en 2º ESO A (Curso 2021/2022)

 

 

Para concluir las actividades programadas dentro del Foro de Nativos Digitales, los alumnos y las alumnas de 2ª ESO-A han aprendido a identificar las formas de acoso relacionadas con la ciberviolencia de género, a analizar las relaciones personales basadas en el control, apoyado por los medios telemáticos, a reflexionar sobre las características de las redes sociales y mensajería instantánea que favorecen situaciones de control y/o acoso y, finalmente, a saber actuar en caso de observar o padecer actos de ciberviolencia de género.

Charla-coloquio "Ciberbullying" en 2º ESO A (Curso 2021/2022)

Durante el segundo trimestre, el alumnado de 2º ESO-A trabajó en sus clases de tutoría el tema del acoso escolar. Lo que más les sobrecogió fueron los testimonios narrados en primera persona de las víctimas que lo sufrieron. También el testimonio de una madre cuya hija se suicidó tras sufrirlo.

 

 

 

Charla-coloquio "Videojuegos y apuestas" en 2º ESO A (Curso 2021/2022)

Mediante las actividades que hemos ido desarrollando en las diferentes sesiones, los alumnos de 2º ESO-A han podido conocer el funcionamiento interno de los videojuegos y los mecanismos que utilizan para generar adicción. Han seguido con atención e interés los contenidos que se han ido trabajando: marketing emocional, avatares y la importancia de su elección, tipos de "gamers", micropagos y apuestas, ludopatía y pérdida del autocontrol y pautas de detección y gestión de conductas adictivas.

    

Charla-coloquio "Grooming" en 2º ESO B (Curso 2020/2021)

En el primer trimestre del curso los alumnos de 2º B hemos trabajado el significado de la palabra GROOMING durante dos sesiones de tutoría. En la primera sesión hicimos una tarea de lluvia de ideas y descubrimos que solo dos personas del grupo sabían su significado y nos ayudaron al resto a entender las diferencias con otros conceptos. Posteriormente la tutora nos fue explicando, apoyándose en el material de Foro Nativos Digitales, los problemas y los cuidados que debemos tener cuando alguien nos habla a través de las redes sociales. Para terminar cada uno fue explicando qué deberíamos hacer ante un caso de grooming.

Resultó una actividad muy interesante.

 

Charla-coloquio "Ciberbullying" en 2º ESO B (Curso 2020/2021)

En el segundo trimestre del curso hemos seguido trabajando con el material de Foros Nativos Digitales, esta vez se trataba del Ciberacoso. En un primer momento analizamos la diferencia entre acoso y ciberacoso, algunos compañeros contaron sus experiencias personales y el resto dimos consejos ante esas situaciones. La profesora nos puso en clase las vídeos en los que se veían diferentes tipo de ciberacoso y así nos quedó mucho más claro.

En las dos siguientes sesiones la tutora nos propuso plasmar en un papel todo lo que nosotros creíamos que podíamos mostrar a otros, y por último hemos elaborado carteles digitales con la aplicación CANVA para participar en el concurso organizado en el instituto. 
Os animamos a participar votando el que más os guste en Instagram @fndagora.

 

Charla-coloquio "Grooming" 2º ESO A (Curso 2020/2021)

  

  La actividad se desarrolló en tres sesiones de 55 minutos cada una y en gran grupo, dadas las circunstancias actuales de distanciamiento social.

  1ª sesión (27 de octubre 2020): Se abrió un debate y los alumnos daban su propia definición de lo que era el grooming y algunos lo confundían con términos ingleses como bullying o sexting. Se aclararon las diferencias con ayuda de internet, proyectando imágenes y definiciones relacionadas con los diferentes términos. Terminó la sesión con un vídeo donde la protagonista es una adolescente que sufre grooming y después se estableció un debate sobre lo visto y la impresión que les había causado, destacando su desagrado al ver las imágenes de la adolescente llorando por lo sucedido y los alumnos mostraron su sorpresa de que se pudiera llegar tan lejos en el acoso y de los peligros que conlleva establecer relación con desconocidos a través de la Red.

  2ª sesión (3 de noviembre 2020): Recordamos, en gran grupo, lo que habíamos aprendido acerca del grooming en la sesión anterior y en otro vídeo vimos cómo opera el individuo que practica el grooming con menores y los daños que les puede acarrear a los alumnos caer en esta trampa: daños y secuelas psicológicas, físicas, en las relaciones con sus amigos, con su familia,…. En la última parte de la sesión, los alumnos salían al encerado voluntariamente y escribían frases de cosas que harían y cosas que no harían si un desconocido les pide fotos o vídeos en redes sociales. Frases como: ”No aceptes a cualquiera en tus redes sociales”, “No confíes en desconocidos”, “El grooming se basa en el engaño y el chantaje”,… . Estas frases formarán parte del mural que realizaremos entre todos para colgar en el aula.

  3ª sesión (10 de noviembre 2020):  Con las frases sobre el grooming elaboradas por los alumnos en la sesión anterior y la colaboración de varios alumnos con dibujos coloreados referentes a este tipo de acoso, se hizo un mural que estará en una de las paredes del aula durante todo el curso, para recordarles a los alumnos, tan asiduos a redes sociales, el peligro que conlleva creerse todo lo que ven y a las personas desconocidas con las que contactan a través de la Red.

Tutora 2EA: Mª Isabel Peyró Silva.

Charla-coloquio "Grooming" 2º ESO A (Curso 2019/2020)